Unidade Curricular:			Código:
Fisiopatologia Humana			845FPHU
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
2	Licenciatura	Ciências da Nutrição	4 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
		Português/Inglês	52
Objectivos de Aprendizagem:
A disciplina de Fisiopatologia tem como objectivo principal a aquisição de conhecimentos referentes à etiopatogenia de um grupo de entidades clínico patológicas consideradas relevantes para a Licenciatura em Ciências da Nutrição. Será abordada de forma detalhada e sistemática a fisiologia de alguns órgãos e sistemas que intervêm directa ou indirectamente em diversas funções orgânicas e cujas disfunções estão envolvidas em patologias. Os conteúdos serão adequados às exigências da licenciatura e, serão complementados com estímulos à pesquisa por parte dos alunos, assumindo assim estes um papel relevante na elaboração de um suporte bibliográfico que servirá depois de base ao estudo e avaliação. Atendendo às características específicas dos temas abordados, os alunos serão incentivados a efectuar uma preparação contínua, fundamentada na consulta de excertos de livros científicos e ou de artigos alguns dos quais lhes são fornecidos, de modo a facilitar a sua aprendizagem.
Conteúdos Programáticos:
1. Suplementação alimentar em contextos patológicos. 2. Disfunções da glândula tiroide e paratiroide 3. Diabetes 4. Disfunções digestivas 5. Doenças ósseas de base metabólica 6. Anemias 7. Nutrição adequada a períodos de peri e pós operatório. 8. Problemas nutricionais em doenças crónicas 9. Caquexia 10. Equilíbrio hidroelectrolítico 11. Doenças degenerativas neuromusculares e nutrição 12. Envelhecimento 13. Alimentação e cancro
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
Os temas seleccionados para a unidade curricular tiveram como base a percepção da importância dos profissionais de Nutrição na prática clínica hospitalar e no ambulatório e, teve como objectivo enriquecer o curriculum destes profissionais com tópicos de aplicabilidade relevante. Ao longo do período de leccionação procurar-se-á fazer um acompanhamento activo com vista a perceber se os conhecimentos leccionados estão a ser integrados e percebidos pelos alunos.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
A transmissão dos conhecimentos em ambiente de aula será efectuada de forma expositiva em aulas teóricas. Será abordada de forma detalhada e sistemática a fisiologia de alguns órgãos e sistemas que intervêm directa ou indirectamente em diversas funções orgânicas e cujas disfunções estão envolvidas em patologias. A avaliação dos conhecimentos será efectuada mediante a realização de dois testes que incluirão perguntas de escolha múltipla, perguntas do tipo verdadeiro / falso e, perguntas de desenvolvimento, não havendo lugar a descontos por respostas erradas. Os testes serão cotados em 20 valores e, a nota final da componente teórica será a resultante da média aritmética da nota obtida em cada um dos testes. Um exame final será efectuado em época própria e, será destinado aos alunos que não tenham optado pela avaliação contínua ou, que não tenham conseguido obter nota positiva nesta avaliação.
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
A metodologia de ensino, recorrendo sempre que possível a casos clínicos que ilustram situações patológicas tipo, ajusta-se à compreensão das temáticas resumidas no plano pedagógico.
Bibliografia:
1. Frank H Netter; Atlas de Fisiologia Humana. 2. Textbook of Medical Physiology, Guyton & Hall’s. 3. Bibliografia fornecida pelo professor