Unidade Curricular:			Código:
Questões Aprofundadas em Estudos Culturais			292QAEC
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
1	Mestrado	Estudos Culturais (Estudos Antropológicos)	8 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
		Português/Inglês	104
Objectivos de Aprendizagem:
Aquisição da definição do campo de estudos em questão Promover a capacidade de um entendimento da complexidade do conceito de cultura/identidade nas suas várias dimensões Desenvolver capacidade de identificação dos principais linhas dos temas leccionados e sua instanciação prática em questões sociais específicas e respectivas análises
Conteúdos Programáticos:
identidade social num presente globalizado: as políticas identitárias - questões de género, raça e etnicidade vistas pelo prisma da encorporação ul1 1. conceito de identidade social 2. concepção essencialista vs concepção processual 3. identidade social na modernidade tardia 4. espaço e pertença ul2 5.o corpo humano como lugar de cruzamento do ''natural'' e do ''cultural'' 7. conceptualização e diferenciação (o caso das categorias de sexo, género e raça) 8.Corpo e Raça: identidade e encorporação
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
Aquisição da definição do campo de estudos em questão (pontos 1 a 8) Promover a capacidade de um entendimento da complexidade do conceito de cultura/identidade nas suas várias dimensões (pontos 1; 2; 3 e 4) Desenvolver capacidade de identificação dos principais linhas dos temas leccionados e sua instanciação prática em questões sociais específicas e respectivas análises (pontos 5; 6 e 7)
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
Ensino com base aulas teóricas de caráter expositivo complementadas por aulas de práticas (discussão de materiais lidos) Trabalhos práticos escritos de análise de temáticas sociais atuais
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
A natureza dos pontos da UL1 é eminentemente teórica o que se coaduna com o tipo de aulas; a avaliação por via de trabalhos práticos (UL2) visa a produção das capacidades de aplicação prática referidas nos Objetivos.
Bibliografia:
APPADURAI, A, (2004), Dimensões culturais da globalização : a modernidade sem peias, Lisboa : Teorema BARTHES, R, (c1976), ‘O Mito, hoje ’, in Mitologias, Lisboa, edições 70, pp249/298 FRASER, M, and GRECO, M, (ed by), (2004 ) The Body – a reader, London, Routledge JACKSON, S, and SCOTT, S, (ed by, (2002), Gender – a sociological reader, London, Routledge LOVELL, N, (ed), (1998), Locality and Belonging, London and New York, Routledge WOODWARD, Katherine, (org) Identity and Difference, Milton Keynes and London, Open University & Sage