Unidade Curricular:			Código:
Física			832FIS
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
1	Licenciatura	Engenharia Informática	7 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
		Português/Inglês	91
Objectivos de Aprendizagem:
O objectivo principal desta unidade curricular é o de fornecer ao aluno competências ao nível da compreensão dos conceitos fundamentais da mecânica Newtoniana e de campo elétrico e magnético bem como da aplicação desses conceitos na resolução de problemas.
Conteúdos Programáticos:
Introdução à Mecânica. Equilíbrio das partículas. Cinemática. Dinâmica das partículas. Campo elétrico. Campo magnético.
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
Os conteúdos programáticos apresentados cobrem as áreas de conhecimento essenciais e coerentes para o atingir dos objectivos formulados, dado que os tópicos incluídos no programa como o equilíbrio, a cinemática e a dinâmica das partículas e também os campos elétrico e magnéticos cobrem os principais aspectos do estudo que habilita o aluno a seleccionar e aplicar correctamente os princípios do comportamento físico de elementos para a resolução de problemas de engenharia, desenvolvidos em unidades curriculares específicas.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
Recorre-se a uma metodologia expositiva, descritiva e demonstrativa no âmbito das aulas teórico-práticas, de modo a introduzir os conhecimentos que facilitam a compreensão global da mecânica Newtoniana e dos campos elétricos e magnéticos. As aulas Práticas Laboratoriais baseiam-se na realização de ensaios seguindo protocolos experimentais. A avaliação da componente teórico-prática inclui: • Testes (90% média dos testes). • Desempenho do aluno: assiduidade, resolução de problemas e participação activa nas aulas (10%). A avaliação da componente prática laboratorial inclui: • Fichas de ensaio, elaboradas em grupo (40% média das fichas) • Provas práticas de avaliação individual (50% média das provas) • Desempenho do aluno: assiduidade, técnico, participação activa nas aulas e o interesse observado no decorrer das aulas práticas (10%). A nota final é 60% da classificação teórico-prática e 40% da classificação prática-laboratorial.
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
As metodologias propostas estão em coerência com os objetivos formulados para a unidade curricular dado que apostam na interpretação da teoria e na aplicação prática desses conceitos, procurando-se estabelecer um paralelismo entre a teoria e a prática aplicada a problemas reais, contribuindo deste modo para desenvolver a capacidade do aluno para compreender e aplicar os princípios do comportamento físico de elementos para a resolução de problemas usados no âmbito da Engenharia Informática.
Bibliografia:
[1] Beer, F.P. e Johnston, E.R., Mecânica Vetorial para Engenheiros: Estática, McGraw-Hill. [2] Beer, F.P. e Johnston, E.R., Mecânica Vetorial para Engenheiros: Dinâmica, McGraw-Hill. [3] Meriam, J.L. e Kraige, L.G., Mecânica - Estática, LTC. [4] Meriam, J.L. e Kraige, L.G., Mecânica - Dinâmica, LTC. [5] Halliday, D. Resnick, R. and Walker, J., Fundamentals of Physics, John Wiley & Sons.