Unidade Curricular:			Código:
História da Arquitectura			145HARQ
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
1	Ciclo Integrado	Arquitectura e Urbanismo	4 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
		Português/Inglês	52
Objectivos de Aprendizagem:
Os alunos deverão ser capazes de: -perspetivar a análise histórica e arquitetónica como opinião objetivamente fundamentada; -sintetizar algumas variantes e invariantes do processo histórico da arquitetura; -identificar grandes períodos uniformes da prática arquitetónica no tempo; -distinguir e compreender noções como, espírito, estilo, práticas construtivas e de desenho e agentes, integrando-os nesses mesmos períodos; -enquadrar historicamente, justificando-o, exemplos edificados pelas suas características arquitetónicas legíveis.
Conteúdos Programáticos:
1–Introdução -apresentação - opções programáticas e expositivas; -Arquitetura – o conceito e a sua historicidade; 2–Antiguidade -Egito; -Grécia clássica; -Império Romano; 3–Idade Média -Paleo-Cristão; -Românico; -Gótico; 4–Idade Moderna -Renascimento; -Maneirismo; -Barroco; -Rococó; 5–Era Contemporânea -Neoclassicismo; -Historicismo; -Ecletismo.
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
Os conteúdos programáticos apresentados cobrem as áreas de conhecimento essenciais e coerentes para o atingir dos objetivos formulados, dado que os tópicos incluídos no programa, como o conceito de Arquitetura e a sua historicidade em diferentes períodos cobrem os principais aspetos do estudo, o que habilita o aluno ser capaz de emitir juízos e perspetivar a análise histórica da arquitetura e de identificar grandes períodos uniformes da prática arquitetónica no tempo.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
A unidade será alvo de metodologias expositiva, descritiva e demonstrativa em aulas teóricas e teórico-práticas, de modo a apresentar e discutir alguns conhecimentos que facilitem uma perceção global do quadro interpretativo da História da Arquitetura, e desenvolver uma aproximação crítica à mesma. Para obter aprovação a esta cadeira o aluno terá de cumprir os ECTS de contacto previstos. Para o garantir, terá de assegurar a assiduidade, particularmente nas aulas definidas como teórico-práticas, que correspondem a momentos de avaliação e acompanhamento do trabalho. O ritmo e qualidade com que os alunos atingirão os objetivos cumulativos propostos serão verificados através de um processo de avaliação contínua, pela presença e intervenção letiva, e verificada na prossecução de um paper e numa prova escrita. A nota apurada resulta da classificação do trabalho (informada por quatro avaliações: dois pontos de situação, o paper e sua apresentação final) e prova escrita.
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
As metodologias propostas procuram adequar a prática de transmissão de conhecimentos (contextual, crítica e marcada pela análise de exemplos específicos) e as formas de avaliação (quer o manuseamento de conteúdos formais, pelo teste escrito - mesmo assim privilegiando a conceptualização sobre a informação factual - quer pela aplicação individual a casos práticos, e sua exposição escrita e oral, no trabalho teórico-prático), aos objetivos de desenvolvimento de consciência analítica e crítica, assim como de competências de aprendizagem autónoma no campo da história da arquitetura.
Bibliografia:
[1] CHUECA GOITIA, F. (1982). Breve História do Urbanismo. Lisboa: Presença. [2] GÖSSEL, P.; LEUTHÄUSER, G. (1996). Arquitectura no Séc. XX. Colónia: Taschen. [3] HILLENBRAND, R. (2000). Islamic architecture: form, function and meaning, Edimburgo: Edinburgh University Press. [4] MUMFORD, L. (1961). The City in History: its origins, its transformations, and its prospects. Nova York: Harcourt. [5] NORBERG-SCHULZ, C. (1988). La signification dans l'Architecture Occidentale. Bruxelas: Pierre Mardaga. [6] PATETTA, L. (1975). Storia dell'architettura - antologia critica. Milão: Fabri.