Unidade Curricular:			Código:
Projecto de Pós-Graduação/Dissertação			297PPGD
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
5	Ciclo Integrado	Ciências Farmacêuticas	10 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
		Português	130
Objectivos de Aprendizagem:
Prover o estudante de destreza na estruturação da sua dissertação. O estudante será orientado na pesquisa bibliográfica atendendo a diversos fatores, como índices de impacto das revistas e número de citações das fontes. Será realçada a importância da exposição oral e da apresentação em forma de painel dos trabalhos científicos. Adicionalmente, o estudante familiarizar-se-á com ferramentas digitais essenciais na escrita da dissertação, tal como o Endnote e o SPSS (“Statistical Package for the Social Sciences”), que permitem respetivamente a adição automática das fontes bibliográficas no texto e no tratamento estatístico de dados. No final da UC, o estudante deverá ser capaz de: - Conhecer o modo de funcionamento das ferramentas digitais essenciais na escrita da dissertação; - Conhecer e procurar as fontes de informações necessárias para a elaboração da dissertação; - Elaborar e defender publicamente a dissertação de mestrado.
Conteúdos Programáticos:
Unidade letiva I: Sessões teóricas e práticas 1. Manual de elaboração de trabalhos científicos da Universidade Fernando Pessoa 2. Diferentes tipos de artigos científicos e níveis de evidência 3. Preparação de um manuscrito/artigo científico Ética na preparação escrita; estrutura; preparação; submissão; índice de impacto 4. Pesquisa bibliográfica Diferentes estilos bibliográficos; Fontes de pesquisa na Internet: potencialidades e utilidades 5. Gestor de bibliografia (e.g. endonote) como ferramenta essencial na preparação da dissertação 6. Preparação de comunicações. Poster; Comunicação oral. 7. Exploração do software Métodos Quantitativos de tratamento de dados. Noções básicas de estatística; Aplicação do software SPSS. 8. Programa de deteção de plágios Unidade letiva II Elaboração e defesa pública da dissertação de mestrado sob orientação.
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
Prover os estudantes de conhecimentos e competências básicos e específicos que lhes permitam adquirir destreza para a estruturação, organização e defesa pública da dissertação. Para tal, serão demonstrados várias estratégias para a pesquisa bibliográfica, os motores de busca mais significativos, a utilização de software essenciais na escrita e análise de dados, as estratégias de escrita e comunicação oral dos resultados de investigação. Adicionalmente, será apresentado o manual de elaboração de trabalhos científicos da Universidade Fernando Pessoa. Os alunos serão incentivados a explorar situações hipotéticas e reais da pesquisa bibliográfica sobre o tema da sua dissertação.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
Serão apresentados de forma sucinta, organizativa e descritiva, os conceitos que estão na base do programa. Quando solicitada, a docente esclarecerá as dúvidas existentes e orientará o estudo. A avaliação será dividida em: - Componente teórico-prática: classificação nos termos, “Apto” ou “Não apto”, determinando a possibilidade de poder ou não desenvolver a dissertação. Para ser considerado "APTO", o estudante deverá executar a estrutura organizativa da informação da sua dissertação. A pesquisa bibliográfica será iniciada em sala de aula, e depende essencialmente do trabalho autónomo do estudante. Durante as aulas práticas, os estudantes deverão demonstrar os conhecimentos adquiridos através da execução de exercícios. - Elaboração e defesa pública da dissertação, avaliado de acordo com os critérios definidos no Manual de Elaboração de Trabalhos Científicos. A classificação obtida na elaboração, apreciação e defesa pública da dissertação será a classificação final da UC.
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
No sentido de adquirir as competências e as aptidões necessárias, o estudante será incentivado a aprofundar os conhecimentos adquiridos nas aulas e a procurar a sua aplicação prática. A avaliação do trabalho da componente teórico-prática e a defesa pública da sua dissertação permitem verificar os conhecimentos e as competências adquiridas pelos estudantes. A todas as atividades com natureza avaliativa serão atribuídos créditos (ECTS) devidamente proporcionais ao número de créditos totais. Os ECTS previstos para o trabalho e estudo pessoal do estudante só lhe serão integralmente atribuídos, ou não, em função do desempenho demonstrado pelo estudante, nomeadamente no que respeita à aquisição de conhecimentos e competências previstas.
Bibliografia:
(1) Universidade Fernando Pessoa. Manual de Estilo de Elaboração de Trabalhos Científicos http://www.ufp.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=568&Itemid=481 (2) Pocinho, M. (2012) Metodologia de Investigação e Comunicação do Conhecimento Científico. LIDEL. ISBN: 9789727579167 (3) Kathryn H. Jacobsen (2020) Introduction To Health Research Methods. Jones e Bartlett Publishers Inc (4) Stephen B. Hulley, Steven R. Cummings, Warren S. Browner, et al (2013). Designing Clinical Research, Lippincott Williams and Wilkins, 4th edition. ISBN10 1608318044 (5) Blackwell J., MArtin J. (2011) A Scientific Approach to Scientific Writing. Springer.