Unidade Curricular:			Código:
Minorias e Minorizados: Género, Sexualidades e Etnicidades			150MGSE
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
2	Licenciatura	Estudos Culturais	6 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
Segundo Semestre		Português/Inglês	78
Objectivos de Aprendizagem:
Pretende-se com esta disciplina que os alunos debatam a temática das minorias e suas razões de surgimento. Pretende-se abordar o quadro político legal de actuação para protecção das minorias.
Conteúdos Programáticos:
1. Minorities 1.1. Minorities: the concept 1.2. Ethnicity and racialisation. 1.3. Gender identities. 2. Anti-discrimination action towards minorities. 2.1. Citizenship and rights: civic, economic, social, cultural, political and human rights. 2.2. Minorities rights. 2.3. Women rights. 2.4. Ethnicity and integration policies: multiculturalism and interculturalism 2.5. Gender and gender equality policies. 3. Case studies: ethnic minorities/ gender identities.
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
O conhecimento e reflexão crítica sobre minorias requerem conhecimento de base da ciência política e dos estudos culturais, nos seus conteúdos e métodos.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
contínua (10%); relatório (20%); testes (70%)
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
A metodologia adoptada visa despertar o interesse e ajudar a consolidar os conhecimentos dos alunos. Os testes e trabalhos pretendem produzir, com objectividade, indicadores das aprendizagens.
Bibliografia:
ALMEIDA, João F. et al. (1992) – Exclusão Social. Factores e tipos de pobreza em Portugal. Oeiras: Celta Ed. ALVAREZ, Ana M. (2002) – O feminismo, ontem e hoje. Lisboa: Ela por Ela. AMÂNCIO, L. (1998) – Masculino e Feminino. A Construção Social da Diferença. Porto: Afrontamento. Amnistia Internacional (1995) – Mulheres e Direitos Humanos. Lisboa: AISP BAGANHA, Maria I. (ed.) (1998) – Immigration in Southern Europe. Oeiras: Celta Ed. BAGANHA, Maria I. et al. (2000) – Is an ethclass emerging in Europe? The Portuguese case. Liboa: Luso-American Development Foundation.
Docente (* Responsável):
Claudia Ramos (cramos@ufp.edu.pt)