Unidade Curricular:			Código:
Macroeconomia			1175MAC
Ano:	Nível:	Curso:	Créditos:
1	Licenciatura	Ciências Empresariais	8 ects
Período Lectivo:		Língua de Instrução:	Nº Horas:
Segundo Semestre		Português/Inglês	104
Objectivos de Aprendizagem:
A UC tem como objetivo observar como a forma as variáveis macroeconómicas fundamentais se relacionam, utilizar métodos diferenciados de mensurar o produto nacional, e compreender a dinâmica de funcionamento do modelo AD-AS. Pretende-se que no final da lecionação os alunos sejam capazes de compreender a fundamentação clássica e keynesiana da abordagem dos mercados de bens e serviços, monetário e do trabalho e de estabelecer uma análise critica dos principais efeitos da política macroeconómica. No âmbito do desenvolvimento de competências, destaque para: aquisição de conhecimentos específicos em macroeconomia; análise, síntese e gestão de informação; resolução de problemas em macroeconomia; capacidade de comunicação interdisciplinar; construção de argumentação complexa com dados de suporte; trabalho autónomo; capacidade de análise de dados fundamentais da economia portuguesa e europeia.
Conteúdos Programáticos:
0. Introdução – conceitos, objetivos e problemas da Macroeconomia 1. Contabilidade Nacional 1.1. O circuito económico 1.2. Identidades Fundamentais 1.2.1. Ótica do Produto 1.2.2. Ótica do Rendimento 1.2.3. Ótica da Despesa 2. As curvas da Procura e da Oferta Agregada 2.1. Procura e oferta agregadas 2.2. Os determinantes da procura agregada 2.3. Os determinantes da oferta agregada 2.4. Movimentos das curvas e ao longo das curvas 3. A Macroeconomia na perspetiva clássica 3.1. Análise às suas premissas de base 3.2. O mercado de bens e serviços 3.3. O mercado de trabalho 3.4. O mercado do capital 4. A Macroeconomia na perspetiva keynesiana 4.1. As funções consumo e poupança 4.2. A função investimento 4.3 O sector Estado 4.4 O sector externo 4.5 O equilíbrio no mercado real 4.6 Os efeitos multiplicadores das variáveis de política económica 5. Conclusões
Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objectivos da Unidade Curricular:
A disciplina procura dotar os alunos de uma compreensão do funcionamento de um sistema macroeconómico, nas perspetivas clássica e keynesiana. Inicia com a explicitação da relação entre o fluxo circular de rendimento, a contabilidade nacional e os modelos macroeconómicos. Neste âmbito, introduz os alunos aos conceitos fundamentais de medida em contabilidade nacional, que possibilitam, no âmbito da ótica da despesa, o entendimento da identidade macroeconómica fundamental subjacente ao exercício da política fiscal nas economias modernas. A observação do sistema macroeconómico é inicialmente estabelecida por recurso à análise gráfica das curvas AD e AS, estabelecendo-se uma leitura na perspetiva clássica e na perspetiva keynesiana dos seus principais determinantes e da correspondente formação dos equilíbrios.
Metodologias de Ensino (Avaliação Incluída):
A metodologia de ensino combina a apresentação de conceitos, medida e modelos teóricos. Estas ferramentas possibilitam o entendimento do funcionamento de um sistema macroeconómico, ao evidenciarem a relação entre mercados e a decorrente formação de agregados macroeconómicos. Todos os conteúdos são acompanhados de apresentação gráfica, dedução analítica e realização de exercícios. Procura-se igualmente a utilização de exemplos práticos e atuais do andamento macroeconómico das economias europeia e portuguesa. A avaliação é aferida com base na realização de 2 testes de avaliação intermédia ou exame final.
Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objectivos de Aprendizagem da Unidade Curricular:
A metodologia utilizada combina a apresentação expositiva de conteúdos, com desenho e análise gráfica e dedução analítica de modelos. Nos itens 1 a 3, para além da componente teórica expositiva, é dada maior relevância ao trabalho gráfico e cálculo de agregados. Nos item 4, para além da componente teórica expositiva, é dada maior relevância ao trabalho gráfico e dedução analítica de multiplicadores. Em qualquer um dos itens programáticos os alunos são conduzidos na resolução de exercícios. Para além da resolução de problemas, a aplicação prática dos conhecimentos é igualmente estabelecida através do recurso a exemplificações do andamento atual da macroeconomia dos Estados, com referencia particular para as economias europeia e portuguesa.
Bibliografia:
Dornbusch, R. e Fischer, S. (1994). “Macroeconomia”. Boston: McGraw-Hill. Erbschloe, M. (2017). "Principles of Macroeconomics". Salem Press Encyclopedia. [B-on] Krugman, P. e Wells, R. (2021). Economics, 6th ed. NY: Worth Publishers. [BFP 33/KRU/99795 - 5th ed.; versão portuguesa BFP 33/KRU/49109]. McDonald, J. F. (2022). Rethinking Macroeconomics. A History of economic thought perspective, 2nd ed. NY: Routledge. Mankiw, N. G. e Taylor, M. P. (2020). Economics, 5th ed. Hampshire: Cengage Learning. [BFP 33/MAN/94702 - 4th ed.; versão portuguesa BFP 33/MAN/67509]. Samuelson, P. A. and Nordhaus. W. (2010). Economia, 14.ª ed. Lisboa: McGraw-Hill. [BAC 33/SAM/13318 - 14.ª ed.] Pereira, P. T. e Afonso, A. e Arcanjo, M. e Santos, J.C. (2022 ). "Economia e Finanças Públicas", 6/e. Lisboa: Escolar Editora. [SBS FCHS MONO/565/16381- 4ª ed.] Pinho, M. (2022 ). "Macroeconomia – Teoria e Prática Simplificada", 3ª ed. Lisboa: Edições Sílabo. [BFP 330.10/PIN/94633 - 1ª ed.]